Proyectos
- AGR
- Electrónica
- 24 Mar, 2025
Planificación de 12 Semanas para Proyectos
Los proyectos serán libres y sencillos, pero deberán abordar un problema escolar o de la comunidad, utilizando al menos dos de las tecnologías vistas en clase (Scratch, Arduino, LEDs, LCD, Tinkercad, HTML, JavaScript, CSS). Los equipos estarán conformados por 4 integrantes, se revisará el avance semanalmente, y se utilizará Trello como herramienta de organización.
Objetivos
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.
- Desarrollar habilidades en la resolución de problemas a través de la tecnología.
- Organizar y planificar el trabajo utilizando herramientas digitales.
- Presentar un proyecto final que resuelva un problema real en el ámbito escolar o comunitario.
Organización de Equipos
- Composición: Cada equipo estará conformado por 4 estudiantes.
- Roles sugeridos:
- Líder del equipo
- Desarrollador/técnico
- Diseñador/creativo
- Responsable de documentación y seguimiento
- Comunicación: Fomentar reuniones periódicas y uso de herramientas de comunicación (por ejemplo, WhatsApp o Google Drive) para la coordinación.
| Rol | Posibles Tareas |
|---|---|
| Coordinador / Documentador | - Organizar reuniones y asignar tareas; - Actualizar y mantener el tablero en Trello; - Documentar el proceso del proyecto; - Supervisar el cumplimiento del cronograma y coordinar la comunicación con el docente y el equipo |
| Técnico y Soporte | - Desarrollar y programar el prototipo; - Integrar y configurar componentes tecnológicos; - Realizar pruebas y ajustes técnicos; - Colaborar en la resolución de problemas, compartiendo la carga técnica con el equipo |
| Diseñador / Creativo | - Diseñar la interfaz y los elementos visuales del proyecto; - Crear presentaciones y materiales gráficos; - Contribuir a la definición de la solución visual y funcional; - Asegurar que el proyecto sea atractivo y fácil de usar |
| Integrador / Colaborador General | - Asistir en tareas técnicas y de diseño según las necesidades del proyecto; - Participar en la planificación y evaluación de avances; - Unificar ideas y asegurar coherencia entre desarrollo y diseño; - Ayudar en pruebas de usuario y recopilar feedback |
Herramientas de Apoyo
- Trello: Para la gestión y seguimiento de tareas, asignación de roles y actualización de avances en cada sprint.
- Otras herramientas: Google Docs para compartir documentación, y plataformas de comunicación para coordinar reuniones.
Cronograma Semanal
Semana 1: Introducción y Formación de Equipos
24 al 28 de marzo
- Tests
- Actividades:
- Formación de equipos de 4 estudiantes.
- Presentación de la problemática general (problemas escolares o de la comunidad).
- Introduccioón al uso de Trello.
- link a Trello
- link a Planka
- link a Focalboard
- Entregable: Configuración inicial del tablero de Trello y una reflexión breve sobre posibles problemas a abordar.
Semana 2: Definición del Proyecto y Selección de Tecnologías
Del 31 de marzo al 4 de abril
- Actividades:
- Sesión de brainstorming para definir el problema específico a abordar.
- Selección del proyecto y de las tecnologías a utilizar (por ejemplo, Scratch, Arduino, etc.).
- Definición de objetivos, alcance y criterios de éxito del proyecto.
- Entregable: Documento de definición del proyecto con la problemática escogida, tecnologías a utilizar y la estructura inicial en Trello.
| Especificación | Descripción | Requisitos Mínimos |
|---|---|---|
| Material y Recursos | El proyecto debe ser construible utilizando el material disponible en la escuela y lo visto en clase. | Uso de materiales escolares y kits de tecnología (Arduino,Herramientas web, etc.) |
| Funcionalidad | La solución desarrollada debe ser operativa y cumplir con el objetivo de resolver un problema real. | Demostración o prototipo funcional que responda al problema planteado |
| Uso de Tecnologías | Debe integrar al menos dos de las tecnologías vistas en clase, permitiendo aplicar conocimientos previos. | Empleo de Scratch, Arduino, LEDs, LCD, Tinkercad, HTML, JavaScript o CSS |
| Relevancia del Problema | El proyecto tiene que abordar una necesidad o inconveniente de la comunidad escolar o local. | Identificación clara del problema y justificación de la solución |
| Documentación y Presentación | Se debe entregar una documentación que describa el proceso y una presentación final del proyecto. | Informe del proyecto, esquema de desarrollo y presentación en formato digital o físico |
| Organización y Trabajo en Equipo | Es indispensable el uso de herramientas de organización y seguimiento (por ejemplo, Trello) para coordinar el trabajo en equipo. | Tablero de Trello con tareas y roles definidos, y seguimiento semanal de avances |
Semana 3: Investigación y Planificación Inicial
Del 7 al 11 de abril
-
Actividades:
- Investigación del problema y análisis de posibles soluciones.
- Asignación de roles dentro del equipo y planificación detallada en Focalboard.
- Planificación del primer sprint: definir tareas, responsables y tiempos.
-
Detalle de Entregables
Documento Word (a convertir a PDF):
- Contenido:
- Resumen del problema, con sus causas y consecuencias.
- Lista de posibles soluciones discutidas.
- Roles asignados a cada miembro del equipo.
- Planificación del primer sprint: tareas específicas, responsables y cronograma.
- Proceso de Entrega:
- Un integrante del equipo subirá el archivo final, convertido a PDF, en el apartado de Files.
- Contenido:
- Tablero de Focalboard:
- El tablero debe reflejar de manera detallada el plan del primer sprint, incluyendo tareas, responsables y tiempos asignados para cada actividad.
Semana 4: Inicio del Desarrollo del proyecto
Del 28 de abril al 2 de mayo
- Actividades:
- Inicio del desarrollo del prototipo o solución.
- Primera reunión de seguimiento para evaluar el progreso del sprint y sprints anteriores.
- Retroalimentación del profesor y de compañeros.
- Entregable: Primer avance del prototipo y actualización de tareas en Focalboard.
Entregables
En el documento word del proyecto cada miembro responde a:
- ¿Qué hice desde la última clase?
- ¿Qué voy a hacer hoy?
- ¿Algún obstáculo?
El Coordinador anota impedimentos en una tarjeta llamada “Bloqueos” Lista breve de impedimentos anotados en Focalboard
Desarrollo del Prototipo
Los Técnicos y Diseñadores trabajan en conjunto sobre las tareas asignadas:
- Montar circuito básico o esqueleto de la interfaz (dependiendo de su proyecto).
- Escribir líneas iniciales de código (Scratch, HTML/JS, Arduino, etc.).
- Comprobar conexiones y comportamiento mínimo.
Primer avance: foto o captura de pantalla del prototipo
Demo Rápida y Feedback
Cada equipo presenta en máximo 2 min el avance:
- Qué funciona.
- Qué falta.
- Qué problemas surgieron.
El profesor y compañeros aportan feedback concreto (añadido como comentario en la tarjeta de la User Story). Notas de feedback pegadas en Focalboard junto a cada tarea
Actualización y Cierre
El Coordinador actualiza el estado de tareas en Focalboard (mover tarjetas a “In Progress” o “Done”), y añade nuevas tareas o ajustes para el siguiente sprint.
- Tablero de Focalboard con estados actualizados y nuevos items
Detalle de Entregables de la Clase
- Pantallazo del Sprint Backlog
- Debe mostrar las User Stories y tareas “To Do” al iniciar la clase.
- Lista de Impedimentos (“Bloqueos”)
- Tarjeta en Focalboard con al menos un bloqueo identificado (o “Ninguno” si no hay).
- Primer Avance del Prototipo
- Foto (si es físico) o captura de pantalla (si es digital) que demuestre una funcionalidad mínima:
- En Scratch: escenario simple que responda a un clic.
- En Arduino: LED que parpadea.
- En HTML/JS: botón que muestra un mensaje.
- Se pegará la imagen/captura dentro de la tarjeta de la User Story correspondiente.
- Foto (si es físico) o captura de pantalla (si es digital) que demuestre una funcionalidad mínima:
- Feedback Documentado
- Comentarios breves del profesor o compañeros en cada tarjeta de historia, indicando mejoras o próximos pasos.
- Tablero Focalboard Actualizado
- Movimientos de tarjetas a “In Progress” o “Done”.
- Nuevas tareas o subtareas añadidas a “To Do” para el próximo sprint.
Páginas para descargar PLantillas Web
enlace 1
Semana 5: Revisión y Ajuste del Prototipo
- Actividades:
- Revisión del avance obtenido durante el sprint anterior.
- Identificación de áreas de mejora y ajustes necesarios en el prototipo.
- Actualización y re-planificación de tareas para el siguiente sprint.
- Entregable: Versión mejorada del prototipo y documentación de los ajustes en Trello.
Semana 6: Desarrollo de Funcionalidades Principales
- Actividades:
- Desarrollo y consolidación de las funcionalidades clave del proyecto.
- Integración de componentes y tecnologías seleccionadas.
- Reunión de seguimiento para evaluar el progreso técnico.
- Entregable: Demostración de las funcionalidades desarrolladas y actualización del tablero de Trello.
Semana 7: Integración y Pruebas Iniciales
- Actividades:
- Integración de todos los componentes del proyecto.
- Realización de pruebas iniciales de funcionamiento.
- Recopilación de feedback y ajustes en el prototipo.
- Entregable: Prototipo integrado, resultados de pruebas iniciales y registro de incidencias en Trello.
Semana 8: Desarrollo de Documentación y Preparación de la Presentación
- Actividades:
- Elaboración de la documentación del proyecto (pasos, uso de tecnologías, manual de usuario).
- Planificación y estructuración de la presentación final.
- Organización de tareas para la preparación de materiales de presentación.
- Entregable: Documento de la documentación del proyecto y esquema de la presentación final, actualizado en Trello.
Semana 9: Consolidación y Pruebas de Usuario
- Actividades:
- Consolidación del prototipo y revisión final de funcionalidades.
- Realización de pruebas con usuarios (compañeros, familiares o miembros de la comunidad).
- Recopilación de feedback y realización de ajustes finales.
- Entregable: Versión final del prototipo con resultados de pruebas de usuario y actualización en Trello.
Semana 10: Preparación de la Presentación Final
- Actividades:
- Refinamiento de detalles del proyecto y corrección de errores.
- Ensayo y ajustes de la presentación final.
- Finalización de la documentación y preparación de materiales de soporte.
- Entregable: Presentación en formato digital (diapositivas, video, etc.) y documentación final revisada.
Semana 11: Ensayos y Retroalimentación Final
- Actividades:
- Realización de ensayos generales de la presentación.
- Recopilación de retroalimentación del profesor y compañeros.
- Últimos ajustes y optimización del prototipo y la presentación.
- Entregable: Ensayo final del proyecto, con feedback documentado y plan de ajustes previos a la presentación.
Semana 12: Presentación Final y Evaluación
- Actividades:
- Presentación final del proyecto en el aula.
- Evaluación final del proyecto por parte del profesor.
- Sesión de reflexión y cierre del proceso.
- Entregable: Proyecto final presentado, autoevaluación del equipo y retroalimentación.
Entregables y Sprints Semanales
- Cada semana se realizará un sprint con entregables específicos.
- Se promoverá la retroalimentación continua y la adaptación del proyecto.
- El uso de Trello ayudará a mantener un registro actualizado de tareas, avances y roles.
Rubrica de Evaluación
| Criterio | Descripción | Puntuación Máxima |
|---|---|---|
| Definición del Problema | Claridad, relevancia y originalidad en la identificación del problema. | 20 |
| Investigación y Planificación | Calidad y profundidad de la investigación y planificación inicial en Trello. | 20 |
| Desarrollo del Prototipo | Funcionamiento, integración de tecnologías y creatividad en la solución. | 25 |
| Trabajo en Equipo | Colaboración, asignación de roles, comunicación y organización. | 15 |
| Documentación y Presentación | Claridad y calidad de la documentación y de la presentación final del proyecto. | 20 |
| Puntualidad y Cumplimiento | Cumplimiento de los sprints y entregables establecidos semanalmente. | 10 |
